第24章 育改重阻
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解决了幕后黑手王富，林宇和苏瑶本以为可以松一口气，集中精力重新整理那些丢失的重要资料，加快教育改革的推进步伐。
然而，命运似乎总爱给他们出难题，新的阻碍接踵而至。
林宇派往各地官学收集学生情况和教师考核资料的手下陆续返回，带来的消息却让他心情沉重。
原来，一些官学在得知资料丢失后，担心受到牵连，竟然故意隐瞒部分信息，还有些官学因为管理不善，相关资料保存不完整，根本无法提供全面准确的数据。
林宇将这些情况告知苏瑶后，苏瑶的眉头也紧紧皱了起来。
她说道：“林公子，这些官学的做法实在不妥。
但我们现在也不能一味地指责他们，当务之急是想办法解决问题。
或许我们可以亲自前往那些问题比较严重的官学，了解具体情况，帮助他们一起整理资料。
” 林宇点点头，说道：“苏姑娘说得对。
我们不能因为这些困难就退缩。
正好，我们也可以趁这个机会，进一步了解各地官学在教育改革过程中遇到的其他问题，以便更好地完善改革方案。
” 于是，林宇和苏瑶踏上了前往各地官学的行程。
他们首先来到了一所位于偏远山区的官学。
这所官学规模较小，教学设施简陋，师资力量薄弱。
林宇和苏瑶到达时，看到学生们在破旧的教室里认真学习，心中不禁一阵酸楚。
他们找到了官学的负责人，一位年逾古稀的老秀才。
老秀才见到林宇和苏瑶，脸上露出了紧张和不安的神情。
他说道：“林大人，苏姑娘，实在对不住。
我们这官学条件有限，资料确实保存得不太好。
而且，听闻衙署资料被损毁的消息后，我们担心会惹上麻烦，所以……” 林宇打断了老秀才的话，温和地说道：“老先生，您别担心。
我们这次来，不是为了责怪您，而是想帮助你们一起解决问题。
您能把目前有的资料都拿给我们看看吗？” 老秀才感激地点点头，急忙从柜子里拿出了一些破旧的账本和记录。
林宇和苏瑶仔细翻阅着这些资料，发现其中有很多关键信息缺失，而且记录也很不规范。
苏瑶耐心地对老秀才说道：“老先生，我们知道您这里条件艰苦，但教育改革是为了让更多的孩子受益，资料的完整性对于改革的推进至关重要。
我们可以一起想办法，把缺失的信息补全。
比如，您可以回忆一下学生们的入学时间、成绩变化等情况，我们再结合其他线索进行整理。
” 在林宇和苏瑶的鼓励和帮助下，老秀才逐渐放下了心中的顾虑，开始积极配合他们的工作。
他们和官学的教师们一起，花费了几天的时间，对学生的情况进行了重新统计和整理，同时完善了教师考核的相关记录。
然而，并不是所有的官学都像这所偏远山区的官学一样容易沟通。
在另一所位于繁华城镇的官学，林宇和苏瑶遇到了更大的阻力。
这所官学的负责人是一个自视甚高的文人，他对林宇和苏瑶的教育改革理念并不认同，认为他们的做法是在破坏传统教育的根基。
当林宇和苏瑶表明来意，希望他提供完整的学生和教师资料时，这位负责人态度傲慢地说道：“林大人，苏姑娘，我们这官学一直遵循着祖宗传下来的
然而，命运似乎总爱给他们出难题，新的阻碍接踵而至。
林宇派往各地官学收集学生情况和教师考核资料的手下陆续返回，带来的消息却让他心情沉重。
原来，一些官学在得知资料丢失后，担心受到牵连，竟然故意隐瞒部分信息，还有些官学因为管理不善，相关资料保存不完整，根本无法提供全面准确的数据。
林宇将这些情况告知苏瑶后，苏瑶的眉头也紧紧皱了起来。
她说道：“林公子，这些官学的做法实在不妥。
但我们现在也不能一味地指责他们，当务之急是想办法解决问题。
或许我们可以亲自前往那些问题比较严重的官学，了解具体情况，帮助他们一起整理资料。
” 林宇点点头，说道：“苏姑娘说得对。
我们不能因为这些困难就退缩。
正好，我们也可以趁这个机会，进一步了解各地官学在教育改革过程中遇到的其他问题，以便更好地完善改革方案。
” 于是，林宇和苏瑶踏上了前往各地官学的行程。
他们首先来到了一所位于偏远山区的官学。
这所官学规模较小，教学设施简陋，师资力量薄弱。
林宇和苏瑶到达时，看到学生们在破旧的教室里认真学习，心中不禁一阵酸楚。
他们找到了官学的负责人，一位年逾古稀的老秀才。
老秀才见到林宇和苏瑶，脸上露出了紧张和不安的神情。
他说道：“林大人，苏姑娘，实在对不住。
我们这官学条件有限，资料确实保存得不太好。
而且，听闻衙署资料被损毁的消息后，我们担心会惹上麻烦，所以……” 林宇打断了老秀才的话，温和地说道：“老先生，您别担心。
我们这次来，不是为了责怪您，而是想帮助你们一起解决问题。
您能把目前有的资料都拿给我们看看吗？” 老秀才感激地点点头，急忙从柜子里拿出了一些破旧的账本和记录。
林宇和苏瑶仔细翻阅着这些资料，发现其中有很多关键信息缺失，而且记录也很不规范。
苏瑶耐心地对老秀才说道：“老先生，我们知道您这里条件艰苦，但教育改革是为了让更多的孩子受益，资料的完整性对于改革的推进至关重要。
我们可以一起想办法，把缺失的信息补全。
比如，您可以回忆一下学生们的入学时间、成绩变化等情况，我们再结合其他线索进行整理。
” 在林宇和苏瑶的鼓励和帮助下，老秀才逐渐放下了心中的顾虑，开始积极配合他们的工作。
他们和官学的教师们一起，花费了几天的时间，对学生的情况进行了重新统计和整理，同时完善了教师考核的相关记录。
然而，并不是所有的官学都像这所偏远山区的官学一样容易沟通。
在另一所位于繁华城镇的官学，林宇和苏瑶遇到了更大的阻力。
这所官学的负责人是一个自视甚高的文人，他对林宇和苏瑶的教育改革理念并不认同，认为他们的做法是在破坏传统教育的根基。
当林宇和苏瑶表明来意，希望他提供完整的学生和教师资料时，这位负责人态度傲慢地说道：“林大人，苏姑娘，我们这官学一直遵循着祖宗传下来的