第262章
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江风淡淡的看着身躯的细胞之,隐藏来的无尽剧毒之水,无时无刻不在冲刷着他的肉身,企图挣脱的束缚,然而,在他如今越可怕的肉身之下,就算是神魔进入到他的体内之,也是翻天不得,这区区的剧毒之水,如何能够脱呢。
直播间的观众看到江风恢复如初,皆是缓缓的松了一口气。
“感觉看了主播的直播,心脏跳动的度加快了,血压高了,心情从未平静过,宛若坐过山车一般,兄弟们,我改怎么b办呢?在线等,挺急的。
” “看到主播无事,我终于可以放松一下了。
” “一个农夫的女儿实在太丑了,他只好让她去玉米地当稻草人吓唬乌鸦。
结果,她不仅吓走了乌鸦,甚至有三只乌鸦吓得把一些玉米送了回来。
嗯,我怎么感觉有点不对呢?你们觉得呢?” “一天青年问大师:大师,我都三十了还没找到女朋友,你能告诉我什么原因吗?大师没说话,拿出一节藕咬了一口。
青年:噢,我明白了,你是让我多长点心眼吧!大师:心眼你妹啊,来,跟我念,吃藕丑!” “我在课堂上讲了司马光砸缸的故事,然后提问。
结果学生的问题差点让我郁闷死: 第一个学生:“老师,什么是缸?” 我晕!现在的学生不知道什么是缸?只好在黑板上画了个缸的形状。
告诉他:“缸是一种常见的家用容器。
” 第二个学生:“哪买的缸?多少钱一个?” 这个问题不重要,下一个! 可那个学生还问:“很重要的,老师,如果那个缸很贵,我总不会把我家最贵重的砸了吧?” 我瞪了他一眼:“那缸不是司马光家的!下一个同学!” 第三个同学问:“缸是干什么用的?” 又是一个幼稚的问题。
一个学生抢着说:“我知道,我爷爷奶奶家用缸腌泡菜。
” 如此出色的学生是谁教出来的?我只好解释说明:“古时候每家都有一口缸是专门用来存水的。
” 第四个学生马上问:“他们家经常停水还是欠水费了?” 看来对学生开历史课真的很重要。
不得不解释:“那时候没有自来水,人们都是取河水或井水存在缸里每天用。
” “连自来水都没有,说明古代人很笨,还是我们现代人聪明。
”,那个学生出感慨。
第五个学生:“那个缸放在哪里?” 你个白痴!我心里说。
我有点不耐烦了,斥责他刚才老师讲故事时干吗去了?是不是没有认真听讲?我明明讲了放在院子里,你站着听一会! 他申辩:“老师我认真听了,我的意思是问,那个缸放在院子里的哪个地方?是院墙边还是院门口还是屋檐下还是院间?” 这个我哪知道!司马光也没有留下回忆录详细说明,再说放哪小孩不都掉进去了吗?别找借口,继续站着! 第六个学生:“那缸为什么没有盖子?若有了盖子小孩就不会掉下去了。
再说古代人也应该讲卫生啊,没有盖子,灰尘昆虫脏东西什么的都往里掉,人吃了会得病……” 我……这都哪跟哪呀!“有盖子的,掉到一边去了。
” 我意识到这样提问下去不是办法,弄不好会被这帮家伙扯得昏掉,只好拿出屡试不爽的老办法,提问领悟能力强的好学生。
我示意体育委员。
体育委员:“那缸有多高?”他也昏头昏脑随着前面的思路走。
“大概……到我肩膀这么高吧!”本来想说和我一米八的个头一般高,可我也没见过那么高的缸,可说太矮了司马光也就不用救了。
体育委员没看到我的示意:“那么高,小孩是怎么上去的?有梯子还是从高处跳进去的?换了我可上不去。
大石头多大?司马光多大?老师您讲了司马光当时也是个孩子,那他抱得动大石头吗?那缸里的水要是不够深,小孩掉进去也不会有危险,就
直播间的观众看到江风恢复如初,皆是缓缓的松了一口气。
“感觉看了主播的直播,心脏跳动的度加快了,血压高了,心情从未平静过,宛若坐过山车一般,兄弟们,我改怎么b办呢?在线等,挺急的。
” “看到主播无事,我终于可以放松一下了。
” “一个农夫的女儿实在太丑了,他只好让她去玉米地当稻草人吓唬乌鸦。
结果,她不仅吓走了乌鸦,甚至有三只乌鸦吓得把一些玉米送了回来。
嗯,我怎么感觉有点不对呢?你们觉得呢?” “一天青年问大师:大师,我都三十了还没找到女朋友,你能告诉我什么原因吗?大师没说话,拿出一节藕咬了一口。
青年:噢,我明白了,你是让我多长点心眼吧!大师:心眼你妹啊,来,跟我念,吃藕丑!” “我在课堂上讲了司马光砸缸的故事,然后提问。
结果学生的问题差点让我郁闷死: 第一个学生:“老师,什么是缸?” 我晕!现在的学生不知道什么是缸?只好在黑板上画了个缸的形状。
告诉他:“缸是一种常见的家用容器。
” 第二个学生:“哪买的缸?多少钱一个?” 这个问题不重要,下一个! 可那个学生还问:“很重要的,老师,如果那个缸很贵,我总不会把我家最贵重的砸了吧?” 我瞪了他一眼:“那缸不是司马光家的!下一个同学!” 第三个同学问:“缸是干什么用的?” 又是一个幼稚的问题。
一个学生抢着说:“我知道,我爷爷奶奶家用缸腌泡菜。
” 如此出色的学生是谁教出来的?我只好解释说明:“古时候每家都有一口缸是专门用来存水的。
” 第四个学生马上问:“他们家经常停水还是欠水费了?” 看来对学生开历史课真的很重要。
不得不解释:“那时候没有自来水,人们都是取河水或井水存在缸里每天用。
” “连自来水都没有,说明古代人很笨,还是我们现代人聪明。
”,那个学生出感慨。
第五个学生:“那个缸放在哪里?” 你个白痴!我心里说。
我有点不耐烦了,斥责他刚才老师讲故事时干吗去了?是不是没有认真听讲?我明明讲了放在院子里,你站着听一会! 他申辩:“老师我认真听了,我的意思是问,那个缸放在院子里的哪个地方?是院墙边还是院门口还是屋檐下还是院间?” 这个我哪知道!司马光也没有留下回忆录详细说明,再说放哪小孩不都掉进去了吗?别找借口,继续站着! 第六个学生:“那缸为什么没有盖子?若有了盖子小孩就不会掉下去了。
再说古代人也应该讲卫生啊,没有盖子,灰尘昆虫脏东西什么的都往里掉,人吃了会得病……” 我……这都哪跟哪呀!“有盖子的,掉到一边去了。
” 我意识到这样提问下去不是办法,弄不好会被这帮家伙扯得昏掉,只好拿出屡试不爽的老办法,提问领悟能力强的好学生。
我示意体育委员。
体育委员:“那缸有多高?”他也昏头昏脑随着前面的思路走。
“大概……到我肩膀这么高吧!”本来想说和我一米八的个头一般高,可我也没见过那么高的缸,可说太矮了司马光也就不用救了。
体育委员没看到我的示意:“那么高,小孩是怎么上去的?有梯子还是从高处跳进去的?换了我可上不去。
大石头多大?司马光多大?老师您讲了司马光当时也是个孩子,那他抱得动大石头吗?那缸里的水要是不够深,小孩掉进去也不会有危险,就