第283章 规训体系的温水效应

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    回到寝室后,付哲死咬着我买的是假洗发水这事让我始终无法释怀,最后我从箱子里拿出来仔细查看自己的“海飞丝”…… 经过仔细查看后,也不知道是不是心理作用,我发觉手中“海飞丝”的瓶身材质好像确实较薄、印刷也有那么一丢丢模糊,至于防伪标识…… 正当我睁大双眼翻来覆去寻找防伪标识的时候,付哲伸手一把夺过我手中的“海飞丝”,掏出手机。

     我看他准备拍照的架势,问:“干嘛?” 付哲头也没抬,解释道:“汪子夜家不是做贸易的么,我发给她看看……” 我无语地看着他,倒也没阻止。

     结果不一会儿,付哲挑眉放下手机嘟囔道:“她说这个就是假的……” 说完后他一脸不解盯着我,纳闷:“老毕,你这个假的咋不起头皮屑?关键味道还挺好闻……” 我知道他疑惑什么,无奈解释说:“不是所有假的都是完全不能用,假也分很多类型,有的假可能只是产品本身没问题,但没钱做广告和推广,借用大品牌的知名度盗用包装或冒充,估计我买的这瓶就是这种情况。

    ” 说完见付哲直咧嘴,我提醒道:“虽然假冒并不一定是伪劣,但还是别用了。

    ” 付哲欣然点头,附和道:“老毕,你下次买夏士莲吧,那个绿茶味我比较喜欢……” 我:“……” …… 下午的时候班主任又找了我和付哲。

     她倒也没责怪,反而尽量用温和的语气提醒我俩:“上午的事我和物理老师沟通了。

    你们俩在我心中,毕朝卓偶尔会冲动,付哲也时不时会捣蛋,但我知道你们没有恶意。

    不过我也理解张老师的想法——他不是有意针对你们,主要是物理学习确实需要严肃性和现实性。

    有特别的想法是好的,但物理很深奥,不是一知半解就能创新的,需要打好基础后,再尝试探索和实践……” 班主任苏老师顿了顿,面带笑意看着付哲,说:“其实我一直觉得你这孩子脑子特别聪明,作为老师,不是怕你没想法,而是担心你现阶段基础还不牢固,就想着在创新的同时去实践。

    等你上了大学,具备足够的知识储备后,一些合理的设想甚至导师都会带着你去尝试,但现阶段你最应该做的是打好基础,既是为高考铺路,也是未来探索的底气。

    ” 见付哲点头,班主任才带着笑意看向我,柔声道:“毕朝卓,虽然你入校时间不长,有些事情是由主任直接处理的,但宿管李老师跟我详细聊过你。

    我也知道之前一些事并不是你主动造成的,虽然偶尔确实冲动了一点,但结合当时的情况也情有可原。

    而且我知道每天晚上自习后你都会请同学补习,你确实比这个阶段的其他学生都要清醒!” 见我默默听着没应答,她也不以为意,转而提醒我:“张老师生气的根本原因,你俩可能不太懂。

    物理和化学确实在这个阶段需要严谨