第22章 玉帝水利规划班第三年本部成校园歌星受到全校女生的追求

关灯
    水利班走出的校园歌星 初露锋芒:歌唱天赋的觉醒 1998年,县教育中心水利规划班的最后一年,校园里弥漫着离别的愁绪与对未来的憧憬。

    兴东每天在教室与实训场地间忙碌穿梭,繁重的学业与对未来职业的迷茫,让他的生活像上了发条般紧张又单调。

     一次偶然的机会,学校为了筹备校庆,文艺委员在班级里动员大家报名节目。

    兴东当时正埋头整理水利工程图纸,对周围的喧闹充耳不闻。

    直到好友阿强猛地拍了下他的肩膀:“兴东,你唱歌不是挺好听的吗?报个名呗,给咱班争争光。

    ”兴东愣了一下,唱歌对他来说,只是闲暇时的消遣,从未想过要登上舞台。

    但在阿强的怂恿下,他鬼使神差地在报名表上写下了自己的名字。

     接下来的日子,兴东利用课余时间练习。

    他选了一首张雨生的《我的未来不是梦》,这首歌的励志旋律和充满希望的歌词,深深触动着他对未来的渴望。

    每天傍晚,他都会来到校园后的小湖边,对着平静的湖面放声歌唱。

    起初,他还有些羞涩,声音也放不开,但随着练习的深入,他逐渐找到了自信,歌声也越来越洪亮、富有感情。

     校庆当晚,舞台下座无虚席,兴东站在后台,紧张得手心直冒汗。

    当主持人念到他的名字时,他深吸一口气,稳步走上舞台。

    聚光灯洒在他身上,他望着台下黑压压的人群,心跳陡然加快。

    但当熟悉的音乐响起,他慢慢沉浸在歌声中,忘掉了紧张与不安。

    他用尽全力歌唱,每一个音符都饱含着对未来的憧憬和对梦想的执着。

    一曲唱罢,台下爆发出雷鸣般的掌声,兴东望着欢呼的人群,心中涌起一股从未有过的成就感,他的歌唱天赋就此觉醒,一颗校园歌星的新星悄然升起。

     声名鹊起:校园偶像的诞生 校庆表演后,兴东在校园里的知名度迅速飙升。

    走在校园的小路上,常常会有同学对他指指点点,小声议论。

    “看,那就是校庆上唱歌超好听的兴东。

    ”这种被关注的感觉,起初让兴东有些不适应,但很快,他就享受其中。

     学校的文艺活动开始频繁邀请兴东参加,他成了舞台上的常客。

    每次表演,他都会精心准备,不断挑战不同风格的歌曲,从抒情的民谣到激情的摇滚,他都能驾驭自如。

    他独特的嗓音和深情的演绎,吸引了越来越多的粉丝,尤其是女生们,被他的才华和舞台魅力所折服。

     一封封情书开始出现在兴东的课桌上,课间休息时,总有女生红着脸,悄悄把信塞给他。

    一开始,兴东还有些不知所措,面对这些突如其来的感情,他既惊喜又惶恐。

    他小心翼翼地拆开每一封信,看着那些充满爱意的文字,心中五味杂陈。

    有些女生甚至会直接在校园里拦住他,表达自己的倾慕之情,这让兴东时常陷入尴尬的境地,但同时,也满足了他小小的虚荣心。

     在一次校园音乐节上,兴东作为压轴嘉宾出场。

    他演唱了一首自己改编的歌曲,融入了水利工程元素的歌词,配合着激昂的旋律,将现场气氛推向了高潮。

    舞台下,女生们举着写有他名字的牌子,尖叫着他的名字,那一刻,兴东真正成为了校园里的偶像,享受着众星捧月般的待遇。

     甜蜜烦恼:周旋于追求者之间 随着兴东的名气越来越大,他的生活也发生了翻天覆地的变化。

    除了学业,他还要应对众多女生的追求。

    这些女生来自不同的专业,性格各异,有的热情奔放,有的温柔腼腆。

     有个叫晓妍的女生,是学校舞蹈队的主力,她性格活泼开朗,长相甜美。

    她常常在兴东练习唱歌时,默默地坐在一旁倾听,等兴东结束后,她会送上一瓶水,然后和他聊上几句。

    渐渐地,兴东和晓妍变得熟悉起来,晓妍会邀请兴东去看她的舞蹈排练,兴东也会和她分享自己唱歌的心得。

    但晓妍的热情主动,有时也让兴东感到有些压力,他不知道该如何回应这份感情。

     还有一个叫诗涵的女生,是文学社的成员,她气质文静,写得一手好文章。

    她给兴东的情书,总是充满了诗意和细腻的情感。

    她会在信中分享自己对生活的感悟,对兴东歌声的独特理解。

    兴东被她的才情所吸引,常常和她书信往来,交流思想。

    但这种精神上的共鸣,也让兴东陷入了困惑,他分不清自己对诗涵到底是欣赏还是喜欢。

     面对这些复杂的感情,兴东感到十分迷茫。

    他不想伤害任何一个女生,但又不知道该如何抉择。

    他试图和每个女生保持适当的距离,但这似乎并没有起到作用,反而让追求者们更加热情。

    兴东陷入了甜蜜的烦恼之中,在感情的漩涡里越陷越深。

     学业危机:梦想与现实的碰撞 在兴东沉醉于歌唱事业和感情纠葛时,他的学业却亮起了红灯。

    由于频繁参加文艺活动,他用于学习的时间越来越少,水利规划的专业课程逐渐跟不上进度。

    课堂上,他常常因为前一晚准备演出或回复情书而疲惫不堪,无法集中精力听讲。

    老师布置的作业,他也只能敷衍了事,实验报告更是错误百出。

     这章没有结束,请点击下一页继续阅读! 一次重要的水利规划考试