第160章
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“听上去?好像一切都没问题，袁章丰的表现似乎也佐证了?他的说?法，袁章丰是个?‘性情中人’，年纪也大?了?，对国?内的司法并无多少敬畏，懒得躲避。
但你记不记得我们前期调查郑天非常困难？” 鸣寒说?：“是，郑天只是一个?假名，曹温玫她们根本联系不到他，他使用的也是虚拟号码。
” 陈争道：“也就是说?，他和袁章丰在推行他们这个?项目时，其实异常小?心。
假设刘温然这个?案子?是在尹高强的案子?之前发生，我们也很难顺着线索找到他们。
再说?袁章丰这个?人，给我的感觉是，他经历过大?风大?浪，知?进退，他没有必要死磕在这儿，现在被捕了?，对他有任何好处吗？” 鸣寒眼中暗光一闪，“除非被捕就是他想要的好处。
” 倾听的人如?此快就跟上了?自己的思路，陈争松了?口气，接着说?：“他们前后的行事逻辑是矛盾的，让我觉得袁章丰执意留在国?内，等着我们来查。
这其中有问题。
还有一点，袁章丰和郑天两个?人都没有给我一个?明确答复。
” 鸣寒在监控中看了?审讯的全过程，有时候看监控的人比审问的人更?容易注意到嫌疑人的异常，“尹竞流？” 陈争说?：“对，袁章丰没理由?不帮尹高强调查尹竞流。
但他和郑天的反应都很奇怪。
有消息就是有消息，没有就是没有，查不到是很正常的事，查到了?才是意外之喜，可?他们在说?到尹竞流时，都有一个?下意识的回避反应，后面我再问，他们也不愿意多谈。
这就和他们在说?到服务老年人时的侃侃而谈形成鲜明对比，他们自己可?能都没意识到。
” “袁章丰估计发现了?一些事，但他没有告诉尹高强，因为他知?道，这些事会把他和尹高强都推向灾难？”鸣寒顿了?顿，“还记得那些被放在面馆里?的垫子?吗？” 陈争点头，吴怜珊的案子?正是因为这些垫子?，警方才迅速调整思路，抓到凶手。
但这个?放垫子?的人，至今没有出?现在警方的视野中。
“我给袁章丰看过垫子?，他的反应耐人寻味。
袁章丰已经意识到自己沾上了?不能沾的事，这时出?逃到B国?，可?能比他留在国?内更?危险，现在没有人敢在竹泉市动他，动他就等于暴露。
”陈争的神情越发严肃，“但这就说?明，尹竞流这件事比我们想象的更?加复杂。
” 由?于多所中学发生恶性案件，校方不得不向警方敞开大?门。
在警察高强度介入之后，由?玩偶引发的骚动正在逐步被控制，但一些学校管理过度，反而又出?现了?老师和学生的冲突。
十中作为案件的起点，被警方全方位注视，目前情况相对较好，基本恢复了?日常教学。
不过课间时间，大?家还是讨论着刘温然和玩偶，他们中的很多人是在刘温然出?事之后，才知?道她的家庭并不像她所展现的那样，原来她根本不是什么“白富美”，而是生活在兴文街那种地方的穷人，母亲干的事还见不得光。
周汐已经回到班上开始上课，制作玩偶的人假冒她的身份一事已在学校传开，学生们对此也是议论纷纷。
“小?汐，我觉得你其实不该现在就来上课，起码等到警察找到温然吧。
” “对啊对啊，她可?能不止想偷你的学生证呢？万一她还想像害温然一样害你，那该怎么办？” 周汐勉强地笑了?笑，“但也不能一直待在家里?吧，挺难受的，余贞……她也失踪了?，警察也在找她。
” “哎，小?汐，你怎么也会得罪人？” 周汐答不上来，现在她只要一想到余贞笑，就觉得心神不宁，不止是为自己的安危担忧，也是觉得余贞笑的情况可?能好不到哪里?去?。
失踪听上去?比死亡、遇害这样的字眼好一点，但一个?人如?果始终找不到，那不就和死亡一个?意思了?吗？ 上午的大?课间之后是数学课，打铃前3分钟，一个?熟悉的身影来到教室门口。
有学生惊讶道：“蒋老师！你怎么来了?
但你记不记得我们前期调查郑天非常困难？” 鸣寒说?：“是，郑天只是一个?假名，曹温玫她们根本联系不到他，他使用的也是虚拟号码。
” 陈争道：“也就是说?，他和袁章丰在推行他们这个?项目时，其实异常小?心。
假设刘温然这个?案子?是在尹高强的案子?之前发生，我们也很难顺着线索找到他们。
再说?袁章丰这个?人，给我的感觉是，他经历过大?风大?浪，知?进退，他没有必要死磕在这儿，现在被捕了?，对他有任何好处吗？” 鸣寒眼中暗光一闪，“除非被捕就是他想要的好处。
” 倾听的人如?此快就跟上了?自己的思路，陈争松了?口气，接着说?：“他们前后的行事逻辑是矛盾的，让我觉得袁章丰执意留在国?内，等着我们来查。
这其中有问题。
还有一点，袁章丰和郑天两个?人都没有给我一个?明确答复。
” 鸣寒在监控中看了?审讯的全过程，有时候看监控的人比审问的人更?容易注意到嫌疑人的异常，“尹竞流？” 陈争说?：“对，袁章丰没理由?不帮尹高强调查尹竞流。
但他和郑天的反应都很奇怪。
有消息就是有消息，没有就是没有，查不到是很正常的事，查到了?才是意外之喜，可?他们在说?到尹竞流时，都有一个?下意识的回避反应，后面我再问，他们也不愿意多谈。
这就和他们在说?到服务老年人时的侃侃而谈形成鲜明对比，他们自己可?能都没意识到。
” “袁章丰估计发现了?一些事，但他没有告诉尹高强，因为他知?道，这些事会把他和尹高强都推向灾难？”鸣寒顿了?顿，“还记得那些被放在面馆里?的垫子?吗？” 陈争点头，吴怜珊的案子?正是因为这些垫子?，警方才迅速调整思路，抓到凶手。
但这个?放垫子?的人，至今没有出?现在警方的视野中。
“我给袁章丰看过垫子?，他的反应耐人寻味。
袁章丰已经意识到自己沾上了?不能沾的事，这时出?逃到B国?，可?能比他留在国?内更?危险，现在没有人敢在竹泉市动他，动他就等于暴露。
”陈争的神情越发严肃，“但这就说?明，尹竞流这件事比我们想象的更?加复杂。
” 由?于多所中学发生恶性案件，校方不得不向警方敞开大?门。
在警察高强度介入之后，由?玩偶引发的骚动正在逐步被控制，但一些学校管理过度，反而又出?现了?老师和学生的冲突。
十中作为案件的起点，被警方全方位注视，目前情况相对较好，基本恢复了?日常教学。
不过课间时间，大?家还是讨论着刘温然和玩偶，他们中的很多人是在刘温然出?事之后，才知?道她的家庭并不像她所展现的那样，原来她根本不是什么“白富美”，而是生活在兴文街那种地方的穷人，母亲干的事还见不得光。
周汐已经回到班上开始上课，制作玩偶的人假冒她的身份一事已在学校传开，学生们对此也是议论纷纷。
“小?汐，我觉得你其实不该现在就来上课，起码等到警察找到温然吧。
” “对啊对啊，她可?能不止想偷你的学生证呢？万一她还想像害温然一样害你，那该怎么办？” 周汐勉强地笑了?笑，“但也不能一直待在家里?吧，挺难受的，余贞……她也失踪了?，警察也在找她。
” “哎，小?汐，你怎么也会得罪人？” 周汐答不上来，现在她只要一想到余贞笑，就觉得心神不宁，不止是为自己的安危担忧，也是觉得余贞笑的情况可?能好不到哪里?去?。
失踪听上去?比死亡、遇害这样的字眼好一点，但一个?人如?果始终找不到，那不就和死亡一个?意思了?吗？ 上午的大?课间之后是数学课，打铃前3分钟，一个?熟悉的身影来到教室门口。
有学生惊讶道：“蒋老师！你怎么来了?