第164章

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    用了控制类的魔法,想放弃魔法上的正面交锋,转而攻击魔法使本身。

     显然,他的意识是正确的,只是在藤蔓力量的较量中处于弱势,他的藤蔓无一条例外地,被维尔利特的藤蔓紧紧裹在内里。

     不管是数量,还是藤蔓的粗细、坚韧度都被压制了。

     这就是魔法使之间在使用同一种魔法时会出现的情况,在魔法的世界,从来都是强胜弱,只要其中一种魔法出现了被压制的情况,就意味着使用者的其他魔法大概率也无法奏效。

     孤注一掷地朝某个魔法灌注大量魔力,是在确定那一击能带来胜利,或者被逼到走投无路的情况下才会出现。

     魔法使之间的较量,不仅是魔力、魔法控制力、反应速度,还有比武者更加复杂的脑力较量。

     计算,不仅要计算自己的状态,还要计算对手的状态。

     观察,不仅要观察对手的魔力波动变化,还要时刻注意周围是否存在能够让对方在战斗中获得补给的元素粒子。

     掌握时机,不仅要注意施法吟唱的时机,还要注意自身获取补给的时机,更要抓住截断对方“资源”的时机。

     维尔利特已经在场上站了10轮,期间有领取过魔力补充剂,但脱离战斗后[自动回魔]能快速为他补充魔力,所以领取的补充剂只能为他补上一点点。

     除了魔力问题外,他可是连续经历了10轮战斗,精神力的消耗可不像魔力,只要补充上来就没什么问题了,长时间的计算容易令人出现用脑过度,大脑供血不足的头晕现象。

     所以维尔利特从第六场开始,就在战斗中维持水流环,同时限制了自身使用魔法的种类。

     车轮战并不光彩,但维尔利特表示还能再打,学生们多是年轻气盛的,想看看自己的极限在哪也很正常,加上维尔利特一直没出现魔力枯竭的反应,教授们也就没拦着。

     只不过他想完成任务,而教授们和学生们也想得到一次免费的陪练。

     他一开始还想着维护一下这群学生的面子,可是打到后面教授们已经不让他自己抽签了,魔法教授更是直接给他点了人,分别是三年级和四年级的魔法首席。

     眼前便是最后一个对手,也就是四年级的魔法院首席,木系魔法使,正在为突破中级门槛做准备。

     早已确认自己成了“教具”,维尔利特也就顺势地不再留手。

     中级和中级以下的差距,有些人一辈子都跨不过来,但是这名首席有希望跨越。

     或许是惜才之心,维尔利特才会和他用同样的魔法,给他能意识到自己弱项在何处的机会。

     而这位首席也不负他的期望,理解了他强攻压制的用意。

     改用控制类魔法就是他思辨后的选择,敢于放弃自己最擅长的方式,转而去寻求改变,而不是闷头莽到底或者直接放弃,这份经历将在他面临突破困境时帮上忙。