第171章
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走到训练场的一侧，用土系魔法给自己做了一副桌椅。
然后把自己带的假期作业放在桌上，宣布学生们可以开始练习了。
老老少少的学生们：……年纪像学生/学弟的老师在我面前做假期作业，我在他眼皮子底下练魔法，我怎么会做这么离谱的梦。
罗达发誓，他刚才看到了维尔利特试卷旁的那本书上的标题，那是《中级炼金术概论》。
可看他昨天在训练场的样子……这孩子绝对不是主修炼金术的。
让气氛离谱起来的维尔利特头也不抬，“如果上午你们还做不成一个结晶，那……” 几个真学生听了这话，条件反射地大声答道：“我们这就练习！” 维尔利特也不是真的就专心做题了，他会在每个类型的题目结束后，抬头看一眼学生们的进度。
魔力的运用是一件私密的事情，除了正式的师徒关系外，旁人在构建结晶这一步上无法做出实际性的引导。
维尔利特也不会紧盯着他们做每一步。
先不说在场有十个学生，只有他一名老师，就是一对一的私学也会在教会理论后，给学生自己做题的时间。
在他做到试卷的最后一道大题时，抬头发现有人成功做出了一枚结晶。
他将羽毛笔放下，走到那名看上去年龄最大的学生面前看了看他的结晶。
“边框做得还行，再微调一下就标准了，魔力填充时再均匀些，这样抵御攻击的时候能保证受击面平衡，不会出现哪个部位缺少一点魔力结果被打破。
解决这一问题后再去尝试同时构建两枚以上的结晶。
” “好。
维尔利特老师，如果我从六边形的六个内角一同向内部聚集魔力，是不是效果会好一些？” 维尔利特对于这位学生的自主思辨给予了肯定，“填充魔力的方式因人而异，难易程度也会因此产生变化，所以选择自己最顺手的就行了。
只要最后构建完成的结晶不存在魔力不均的情况就没问题。
” 他现在对这次的教学更有信心了，三天应该能完成任务！ 维尔利特心情很好地又走到其他学生面前指点了一下，然后回到自己的临时课桌前继续做题。
他的理论知识足够扎实，做中级的题目并没有遇到太多困难，只在最后几道分值高的大题上犹豫了一会，最后填上自己不确定的答案在空白处的左侧，或者完全不知道就空着，等做完所有的题目后再翻阅书本，用另一种颜色的笔给自己批改。
如果大体正确，就在答案旁边补充全面。
如果错误就给自己画个“x”，将正确答案抄写在旁边，再标注出重点信息以便复盘整理。
他的答题速度很快，准确率也挺高，在批改完最后一题后，他抬头观察学生们的进度。
进度最快的还是年长的教授，第二是一位女教授，第三是罗达，其他人的进度都差不多。
让维尔利特惊喜的是，真学生中有一名跟上了教授们的进度。
虽然他在填充魔力这一步上做得很慢，也不均匀，但是他的框架只有一点点小问题。
维尔利特的结晶盾依旧是这片大陆上最高的水平，他一眼就看出了对方的结晶边长不相等。
他从储物魔导器中拿出了自己的辅助教具――卷尺。
从他的手中出现卷尺时，学生们就知道大事不妙了。
然后把自己带的假期作业放在桌上，宣布学生们可以开始练习了。
老老少少的学生们：……年纪像学生/学弟的老师在我面前做假期作业，我在他眼皮子底下练魔法，我怎么会做这么离谱的梦。
罗达发誓，他刚才看到了维尔利特试卷旁的那本书上的标题，那是《中级炼金术概论》。
可看他昨天在训练场的样子……这孩子绝对不是主修炼金术的。
让气氛离谱起来的维尔利特头也不抬，“如果上午你们还做不成一个结晶，那……” 几个真学生听了这话，条件反射地大声答道：“我们这就练习！” 维尔利特也不是真的就专心做题了，他会在每个类型的题目结束后，抬头看一眼学生们的进度。
魔力的运用是一件私密的事情，除了正式的师徒关系外，旁人在构建结晶这一步上无法做出实际性的引导。
维尔利特也不会紧盯着他们做每一步。
先不说在场有十个学生，只有他一名老师，就是一对一的私学也会在教会理论后，给学生自己做题的时间。
在他做到试卷的最后一道大题时，抬头发现有人成功做出了一枚结晶。
他将羽毛笔放下，走到那名看上去年龄最大的学生面前看了看他的结晶。
“边框做得还行，再微调一下就标准了，魔力填充时再均匀些，这样抵御攻击的时候能保证受击面平衡，不会出现哪个部位缺少一点魔力结果被打破。
解决这一问题后再去尝试同时构建两枚以上的结晶。
” “好。
维尔利特老师，如果我从六边形的六个内角一同向内部聚集魔力，是不是效果会好一些？” 维尔利特对于这位学生的自主思辨给予了肯定，“填充魔力的方式因人而异，难易程度也会因此产生变化，所以选择自己最顺手的就行了。
只要最后构建完成的结晶不存在魔力不均的情况就没问题。
” 他现在对这次的教学更有信心了，三天应该能完成任务！ 维尔利特心情很好地又走到其他学生面前指点了一下，然后回到自己的临时课桌前继续做题。
他的理论知识足够扎实，做中级的题目并没有遇到太多困难，只在最后几道分值高的大题上犹豫了一会，最后填上自己不确定的答案在空白处的左侧，或者完全不知道就空着，等做完所有的题目后再翻阅书本，用另一种颜色的笔给自己批改。
如果大体正确，就在答案旁边补充全面。
如果错误就给自己画个“x”，将正确答案抄写在旁边，再标注出重点信息以便复盘整理。
他的答题速度很快，准确率也挺高，在批改完最后一题后，他抬头观察学生们的进度。
进度最快的还是年长的教授，第二是一位女教授，第三是罗达，其他人的进度都差不多。
让维尔利特惊喜的是，真学生中有一名跟上了教授们的进度。
虽然他在填充魔力这一步上做得很慢，也不均匀，但是他的框架只有一点点小问题。
维尔利特的结晶盾依旧是这片大陆上最高的水平，他一眼就看出了对方的结晶边长不相等。
他从储物魔导器中拿出了自己的辅助教具――卷尺。
从他的手中出现卷尺时，学生们就知道大事不妙了。