第89章

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    日功夫,就把儒生们嘎嘎乱杀了?” 他都要对刘季另眼相看了好吗! 扶苏虽不知刘季身份,但也震惊于他掀起的风浪。

     “确实匪夷所思。

    ” 嬴政旁听完八卦,若有所思道:“或许可以把刘季引见给左丞相。

    ” 隗状负责科举制施行一事,但当前进度不佳。

     事实上,造纸术早已攻克,大量抄造出的白纸,已经逐渐取代咸阳的公务简牍。

     此时嬴政面前龙案上摆着的,就已不再全是木牍竹简,有一部分就是用白纸书写的公文奏折。

     至于配套的印刷术,工匠们对雕版印刷术早已驾轻就熟。

    石磨好物和劁猪神通,也都已雕版印刷了上万份,传往各郡县乡里。

     甚至已经开始在研究活字印刷了。

     造纸术和印刷术,本该是为印刷科举教材而准备的。

     但隗状却卡在了编写科举教材、划定科考内容这一步。

     周邈只负责向始皇陛下倾倒知识,后续实践运用就不关他事了。

     不能说他懒,他是真没那才干和能力去帮忙。

     扶苏在受过仙使好友的一顿骂之后,醒悟了过来。

     为了历练他,陛下派他去当‘工头儿’统筹修路。

    另一方面,他自己也主动开始更加关注大秦各项政策实务。

     关于科举制的实施,扶苏也略有了解:“将刘季引见给左丞相,此举或许能收获意想不到的效果。

     陛下此计甚妙。

    ” 嬴政看向长子扶苏,眼神中有惊讶之意。

     “棒!”周邈向扶苏竖起大拇指,“终于知道多多夸奖陛下了!” 扶苏赧然,“扶苏只是……尝试说出心里话。

    ” 嬴政表情不变,可眼底终究柔和了些许。

     “说来听听。

    ” 扶苏明白陛下所问为何,于是心中组织一番措辞之后。

     就开始长篇大论地分析:“科举分科,暂定分明法、明算、明字和进士四科。

    ”