第19章
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在早恋吧？
徐周决飞快将手抽走了。
假咳一声，将手掌握拳放在唇边，他低声说：“那晚上图书馆见。
” 说完朝陈医生致意后，大步离开诊疗室。
只留下宁昔时一个人，在安静的病床旁边，听到了自己的心跳声。
指尖、嘴唇，和他接触，她看似冷静，实则心跳得比平时更快。
看似大胆，实则这是没有经过思考的本能动作。
事后才忍不住心想，他会不会讨厌这样的女生？ 陈医生迟疑地走过来，还是觉得应该尽一下作为校园医师的职责，开口道：“小姑娘，现在三年级了吧？” 她来看病的时候，陈医生记得她的信息。
宁昔时将放在床上的校服拿起来，慢吞吞地套进去，然后点头。
“高三了啊，”陈医生语重心长地点头，继续说，“那肯定学业很辛苦吧。
” 宁昔时：“还好。
” “有心仪的大学吗？”陈医生继续问。
她穿好了校服，疑惑地看着她。
陈医生兜兜转转，终于进入了正题：“如果有的话，应该朝着自己的理想前进是不是？如果没有的话，就更应该努力学习，好好寻找自己的理想。
” “高考是一辈子的事，虽然不能用高考决定一个人的前途，但茫然的当下，高考确实是最平坦的路，路上的诱惑虽然很多，比如那些令人向往的情情爱爱，但是这些留在高考后面再谈……或许会更好？” “……”宁昔时大概知道她想说什么了。
但是她不准备解释，因为 “谢谢陈医生，”宁昔时真诚地说，“但我全年级第一，保送资格上个学期就下来了。
” 陈医生：“……” …… 学校虽将学习抓得很严格，但政策还算开明。
高中各年级的晚自习是必须要上的，但地方不局限于教室。
可以去图书馆翻阅资料，去操场背书，或者在教室里做作业但必须得与学习相关。
有的老师反对，说这样的学生太过于分散，没办法统一管理。
但校领导却觉得：不想学习的学生在哪里都不学习，想学习的学生哪里都可以学习，这原本就是个自发的动作，而多元化更利于学生的发展。
晚自习对于宁昔时来说，一直是个可有可无的课程。
她以前爱看一些课外的资料和童话
假咳一声，将手掌握拳放在唇边，他低声说：“那晚上图书馆见。
” 说完朝陈医生致意后，大步离开诊疗室。
只留下宁昔时一个人，在安静的病床旁边，听到了自己的心跳声。
指尖、嘴唇，和他接触，她看似冷静，实则心跳得比平时更快。
看似大胆，实则这是没有经过思考的本能动作。
事后才忍不住心想，他会不会讨厌这样的女生？ 陈医生迟疑地走过来，还是觉得应该尽一下作为校园医师的职责，开口道：“小姑娘，现在三年级了吧？” 她来看病的时候，陈医生记得她的信息。
宁昔时将放在床上的校服拿起来，慢吞吞地套进去，然后点头。
“高三了啊，”陈医生语重心长地点头，继续说，“那肯定学业很辛苦吧。
” 宁昔时：“还好。
” “有心仪的大学吗？”陈医生继续问。
她穿好了校服，疑惑地看着她。
陈医生兜兜转转，终于进入了正题：“如果有的话，应该朝着自己的理想前进是不是？如果没有的话，就更应该努力学习，好好寻找自己的理想。
” “高考是一辈子的事，虽然不能用高考决定一个人的前途，但茫然的当下，高考确实是最平坦的路，路上的诱惑虽然很多，比如那些令人向往的情情爱爱，但是这些留在高考后面再谈……或许会更好？” “……”宁昔时大概知道她想说什么了。
但是她不准备解释，因为 “谢谢陈医生，”宁昔时真诚地说，“但我全年级第一，保送资格上个学期就下来了。
” 陈医生：“……” …… 学校虽将学习抓得很严格，但政策还算开明。
高中各年级的晚自习是必须要上的，但地方不局限于教室。
可以去图书馆翻阅资料，去操场背书，或者在教室里做作业但必须得与学习相关。
有的老师反对，说这样的学生太过于分散，没办法统一管理。
但校领导却觉得：不想学习的学生在哪里都不学习，想学习的学生哪里都可以学习，这原本就是个自发的动作，而多元化更利于学生的发展。
晚自习对于宁昔时来说，一直是个可有可无的课程。
她以前爱看一些课外的资料和童话