第23章 兰亭书苑读书记

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    大唐的风土人情与文化习俗。

    倘若日后有幸重返现实,这些所学所悟,定能为她实现心中抱负。

    用古语来说,这便是“知己知彼,百战不殆”。

     此刻,清洛便成了兰亭书苑的学生。

    之后她必须每天清晨起床,梳洗完毕后,就可以来到书苑,和妹妹、还有其他学生。

    一起听左丘明讲课。

    左丘明的学问渊博,讲解生动,清洛越学越有兴趣。

     就这样,她不仅学会了唐朝复杂拗口的古文字,还对当时诗词歌赋产生了浓厚的兴趣。

     左丘明对清洛的才华也颇为赞赏,他常常鼓励她多读多写,还给她推荐了许多好书。

    清洛在左丘明的指导下,进步飞快。

    她开始尝试自己写唐诗,虽然她在大学时偶尔也可模仿唐诗宋词,写几首稚嫩的小诗。

    但在左丘明的悉心指导下,逐渐有了起色。

     《桃花》 桃花映水照春晖, 灼灼其华似锦堆。

     粉面含羞迎客笑, 红妆醉舞弄清风。

     却说那日,左丘明于书房之中,偶得袁清洛所作之诗。

    他展开诗笺,但见那字迹娟秀,墨迹未干,而诗中意境更是跃然纸上。

    左丘明轻声吟诵,只觉一股清雅之气扑面而来,心中不禁大为赞叹。

     本小章还未完,请点击下一页继续阅读后面精彩内容! 他捻须而笑,连连点头道:“妙哉!妙哉!虽无雕琢之痕,却有天然之趣,真乃妙手偶得也!其才情堪比古人,若能多加磨砺,必成一代诗才!” 清洛的妹妹和弟弟也时常陪伴在她身边,他们一起学习,一起进步,书苑里充满了欢声笑语。

    左丘明看着她们,眼中满是欣慰。

    他知道,这些孩子,将是大唐未来的希望。

     兰亭书苑不过是众多私塾里的其中一所,然而,它却承载着众多学子的殷切梦想。

    袁清洛于此处似乎寻觅到了自己的人生方向,她从最初的焦虑不安,逐渐变得成熟稳重起来。

     现在的她愈发适应当下的生活,她开始主动去接触诸多的人和事,每日都忙碌不堪。

    只是偶尔会想起莲华镜而不禁心生叹息,不过该来的总归会来,无论身处何地都应当快乐积极地面对生活。

     武艺已然寻得了小玉福的家人,本应是桩喜事,然而其家人却以小玉福与尚书府签了死契为由,拒绝将他接回,仅仅答应每年过年时,前来探望。

     袁清洛听闻此事,内心极为不解,心里暗自感叹这世间怎会有如此绝情之人,竟然将骨肉亲情弃之不理。

    但她也明白,强行要求并无益处,只得另想办法。

     于是,袁清洛把袁清晖叫来,吩咐道:“晖弟弟,平日里你多和小玉福相处,陪他玩耍,别让他感到孤单。

    ”袁清晖平日里也是调皮捣蛋,但却对袁清洛的话言听计从,点头应承下来。

     小玉福自幼饱经磨难,性格孤僻,不善于表达。

    然而袁清洛深知,每个人的内心都有温暖的角落,只需如春风化雨般的关怀,便能滋润心田。

    她也时常在庭院之中,让袁清晖邀请小玉福一同嬉戏,或是在蓝天下放风筝,或是在花丛间捉蝴蝶。

    虽说小玉福起初只是沉默不语,但在袁清洛与袁清晖的陪伴下,渐渐地露出了些许笑容。

     袁清洛望着小玉福那略带羞涩的笑容,心中满是欢喜,小玉福虽然遭遇不幸,但天性并未泯灭。

    只要给予更多的关怀和陪伴,假以时日,必定能够打开心结,拥抱快乐与幸福。

    她坚信,只要心中充满爱,世间万物皆能变得温暖。

     自此,袁清洛与玉珠、清悦、清晖等人,都怀着慈爱之心对待小玉福,日复一日,小玉福脸上的笑容越来越多,心中的阴霾逐渐消散。

    而清洛在寻找莲华镜的路途上,也从未停下步伐,期望能够早日拨开重重迷雾。

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