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我钻着手里的钢钉，在许弥乐的哭叫声中缓缓地说着。
“许同学，既然你这么好学，那么不如身体力行，来学学活体标本是怎么制作的，如何？” 许弥乐没能继续回答我的问题，因为他晕过去了，在钢钉穿透他的指骨前。
真是可惜，我默默地收回了搁在背后的解剖刀和固定器。
★★★ 我将许弥乐打横抱进保健室，顺道关注了一下我们的林校医。
如宋金姑所说，林校医是个上了年纪的大叔，感觉对周围所有事都波澜不惊。
包括上次毕尹在保健室里吻我的事，林校医也说忘了。
我把许弥乐放倒在床头，掩上帘子，离开了黄昏的保健室。
我走回专科教室所在的校舍栋，时间已经是第九节过半，冬日太阳已沉落山的另一头，走廊上一片漆黑。
我感觉口袋有震动，那种像是蜂群飞行一般的低鸣声再次传入耳里。
是康柏手机。
我把手机拿出来，漆黑的屏幕中央浮现短信提示：“违规通知”。
我忙把短信点开来，醒目的鲜红色字体映入眼帘。
“工蜂胡蝶伊，违反禁止事项第一则：禁止使工蜂以外之人知悉守则，或任何可能泄露守则之作为。
” “即刻运行‘断尾’。
” 我怔了怔。
断尾，指的是工蜂在蜂巢有外敌入侵时，牺牲自我保护家园的行为。
工蜂的尾部螫针有倒勾、倒勾相连着体内的毒囊，一但工蜂使用螫针攻击了外敌，倒勾会连同毒囊留在敌人体内、致敌人于死命。
但同时，工蜂的身体也会被扯坏、五脏六腑会被拉出，在不久后同归于尽。
蛇或是蜥蜴科动物断尾求的是生，而蜂类“断尾”，只有死路一条。
我还盯着短信发愣，冷不防眼角有个黑影闪过。
我吃了一惊，本能地朝墙边闪避。
但那黑影一闪即逝，连是人是动物都看不清。
“谁？”我试探地问了一声，但无人回应我。
我捏着手机，感觉汗水慢慢沁出我的手心。
走廊上寂静无声，我朝长廊两端各望了一眼，确认没有半个人影。
我拔腿朝校舍栋奔去，但这回才踏出一步，一只手便从我身后伸出来，先挟制住我的胸、再夹住我的腿，在我来得及求救前、快若闪电地摁住我的口鼻。
我挣扎起来，但身后那人的气力、体型都十分惊人，我像只被钉上解剖台的青蛙般动弹不得。
我嗅闻到乙醚类药品的气味，这我再熟悉不过，只消让活体持续摄入二至三分钟，就能让生物毫发无伤地陷入麻醉状态。
我身后的人闷哼了声，似乎被我踢中要害，那声音怎么听怎么熟，但我晕糊的脑子却想不起来在哪听过。
我失去意识前，看见原本空无一人的长廊上，出现一张清晰的人脸。
这张脸我到死也忘不了。
那是十三年，“蝶伊老师”的班导师、同时也是康柏最受欢迎生物老师的脸。
那是“黄蜂老师”的脸。
（蛾的纪录&bull完） 第26章纪录之间（一）（上） “蝴蝶”看着屏幕上跳动的进度条。
今天是本月守则的最末日，许多学生还在忙着上载私密照，文件匣中不断涌入图档上载的通知。
“蝴蝶”将那些文件全都下载下来，用鼠标一张张地视图着。
照片共计七百二十张，“蝴蝶”的视线，却在某张照片上停了下来。
那是张两个男人接吻的照片，地点在康柏的保健室。
一位是少年、穿着康柏的学生制服。
另一位则看上去像老师，但脸容年轻俊美、发色很淡，像要随时消失在画面里。
“蝴蝶”凝视着病床上的美男子，用指腹触着屏幕上的人，碰着、摸着、搓揉着，以几乎将屏幕戳穿的力道按压着，仿佛想将照片里的人碾成荠粉般。
“蝴、蝶……” ★★★ 我听见耳边传来熟悉的人声。
“……还好
“许同学，既然你这么好学，那么不如身体力行，来学学活体标本是怎么制作的，如何？” 许弥乐没能继续回答我的问题，因为他晕过去了，在钢钉穿透他的指骨前。
真是可惜，我默默地收回了搁在背后的解剖刀和固定器。
★★★ 我将许弥乐打横抱进保健室，顺道关注了一下我们的林校医。
如宋金姑所说，林校医是个上了年纪的大叔，感觉对周围所有事都波澜不惊。
包括上次毕尹在保健室里吻我的事，林校医也说忘了。
我把许弥乐放倒在床头，掩上帘子，离开了黄昏的保健室。
我走回专科教室所在的校舍栋，时间已经是第九节过半，冬日太阳已沉落山的另一头，走廊上一片漆黑。
我感觉口袋有震动，那种像是蜂群飞行一般的低鸣声再次传入耳里。
是康柏手机。
我把手机拿出来，漆黑的屏幕中央浮现短信提示：“违规通知”。
我忙把短信点开来，醒目的鲜红色字体映入眼帘。
“工蜂胡蝶伊，违反禁止事项第一则：禁止使工蜂以外之人知悉守则，或任何可能泄露守则之作为。
” “即刻运行‘断尾’。
” 我怔了怔。
断尾，指的是工蜂在蜂巢有外敌入侵时，牺牲自我保护家园的行为。
工蜂的尾部螫针有倒勾、倒勾相连着体内的毒囊，一但工蜂使用螫针攻击了外敌，倒勾会连同毒囊留在敌人体内、致敌人于死命。
但同时，工蜂的身体也会被扯坏、五脏六腑会被拉出，在不久后同归于尽。
蛇或是蜥蜴科动物断尾求的是生，而蜂类“断尾”，只有死路一条。
我还盯着短信发愣，冷不防眼角有个黑影闪过。
我吃了一惊，本能地朝墙边闪避。
但那黑影一闪即逝，连是人是动物都看不清。
“谁？”我试探地问了一声，但无人回应我。
我捏着手机，感觉汗水慢慢沁出我的手心。
走廊上寂静无声，我朝长廊两端各望了一眼，确认没有半个人影。
我拔腿朝校舍栋奔去，但这回才踏出一步，一只手便从我身后伸出来，先挟制住我的胸、再夹住我的腿，在我来得及求救前、快若闪电地摁住我的口鼻。
我挣扎起来，但身后那人的气力、体型都十分惊人，我像只被钉上解剖台的青蛙般动弹不得。
我嗅闻到乙醚类药品的气味，这我再熟悉不过，只消让活体持续摄入二至三分钟，就能让生物毫发无伤地陷入麻醉状态。
我身后的人闷哼了声，似乎被我踢中要害，那声音怎么听怎么熟，但我晕糊的脑子却想不起来在哪听过。
我失去意识前，看见原本空无一人的长廊上，出现一张清晰的人脸。
这张脸我到死也忘不了。
那是十三年，“蝶伊老师”的班导师、同时也是康柏最受欢迎生物老师的脸。
那是“黄蜂老师”的脸。
（蛾的纪录&bull完） 第26章纪录之间（一）（上） “蝴蝶”看着屏幕上跳动的进度条。
今天是本月守则的最末日，许多学生还在忙着上载私密照，文件匣中不断涌入图档上载的通知。
“蝴蝶”将那些文件全都下载下来，用鼠标一张张地视图着。
照片共计七百二十张，“蝴蝶”的视线，却在某张照片上停了下来。
那是张两个男人接吻的照片，地点在康柏的保健室。
一位是少年、穿着康柏的学生制服。
另一位则看上去像老师，但脸容年轻俊美、发色很淡，像要随时消失在画面里。
“蝴蝶”凝视着病床上的美男子，用指腹触着屏幕上的人，碰着、摸着、搓揉着，以几乎将屏幕戳穿的力道按压着，仿佛想将照片里的人碾成荠粉般。
“蝴、蝶……” ★★★ 我听见耳边传来熟悉的人声。
“……还好