第262章 父母？
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父母，而“父母”二字通常伴随着的，是纪北年冰冷的斥责与惩罚。
所以，在我的认知里，父母是姜安宁记忆中导致她被纪北年记恨和苛待的存在。
似乎也是她苦难的源头。
要说姜安宁有没有憧憬过父母，怎么会没有呢，记忆里，姜安宁上一年级那个星期时，老师让互相讨论他们心里的父母和跟他们相处的故事。
有的同学说自己的父母是温柔的，有的说是严厉的，只有她的记忆里一片空白。
别人说起自己的爸爸妈妈带他们去哪儿玩儿了时，她却只有一句，我爸爸殉情去了。
年幼无知的孩子们不懂殉情的残酷，问着她那你爸爸什么时候回来的妄想话，背了那么多书的她，认知也在被动扰乱着，原来殉情的人还能回来的吗？那一定是书上说错了。
可他们甚至开始互相争夺着殉情的专属权，“下个星期我爸也说会带我去殉情。
” “我爸早就带我去殉情过了。
” “……” 直到某个高声呼喊的声音引动了老师，这场荒诞的攀比才算结束。
可同样结束的还有在老师竭力解释下的幻想破灭。
哦，错的不是书，是自己。
高雅琴还在喋喋不休地说着母亲的事，那些有关母亲温柔善良的剪影，在我听来却像翻阅别人的相册。
当她含泪说她很想妈妈，又问我是否想念爸爸妈妈时，我陷入了沉默，我知道想念是什么滋味的。
因为秦野教过我。
可自我接触世界以来，也基本都是跟秦野在一起，我对爸爸妈妈的印象就只有早年姜安宁在江婶手机里见过的模糊人影，我不懂我为什么要想念两个甚至记不清楚轮廓的陌生人，也不懂她的欲言又止，更不懂她为什么泪眼婆娑。
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所以，在我的认知里，父母是姜安宁记忆中导致她被纪北年记恨和苛待的存在。
似乎也是她苦难的源头。
要说姜安宁有没有憧憬过父母，怎么会没有呢，记忆里，姜安宁上一年级那个星期时，老师让互相讨论他们心里的父母和跟他们相处的故事。
有的同学说自己的父母是温柔的，有的说是严厉的，只有她的记忆里一片空白。
别人说起自己的爸爸妈妈带他们去哪儿玩儿了时，她却只有一句，我爸爸殉情去了。
年幼无知的孩子们不懂殉情的残酷，问着她那你爸爸什么时候回来的妄想话，背了那么多书的她，认知也在被动扰乱着，原来殉情的人还能回来的吗？那一定是书上说错了。
可他们甚至开始互相争夺着殉情的专属权，“下个星期我爸也说会带我去殉情。
” “我爸早就带我去殉情过了。
” “……” 直到某个高声呼喊的声音引动了老师，这场荒诞的攀比才算结束。
可同样结束的还有在老师竭力解释下的幻想破灭。
哦，错的不是书，是自己。
高雅琴还在喋喋不休地说着母亲的事，那些有关母亲温柔善良的剪影，在我听来却像翻阅别人的相册。
当她含泪说她很想妈妈，又问我是否想念爸爸妈妈时，我陷入了沉默，我知道想念是什么滋味的。
因为秦野教过我。
可自我接触世界以来，也基本都是跟秦野在一起，我对爸爸妈妈的印象就只有早年姜安宁在江婶手机里见过的模糊人影，我不懂我为什么要想念两个甚至记不清楚轮廓的陌生人，也不懂她的欲言又止，更不懂她为什么泪眼婆娑。
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