第186章 第三次上课

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    这次的抢课,还以为是发生了什么,陈宇不想上课了,结果此时听陈宇这么问,又不太像。

     “只要申请,一般都会给批的,怎么了?你是有什么想法?” 陈宇点点头,“这节课我打算教一些编曲相关的东西,需要用到的乐器有些多,教室里肯定是放不下的。

    ” 王老师了然,“那好,我去帮你申请下,对了,你需要什么乐器?我正好让人帮你搬过去。

    ” 陈宇道了声谢,他要用到的东西确实挺多的,而且也不光是编曲,还有一些其他和乐器相关的东西,比如loopstation。

     这次陈宇上课的时间也不是下午两点了,而是从早上九点开始。

     所以不少人都看到了有人搬着各种乐器进进出出。

     “这是什么情况?今天礼堂有表演吗?” “会不会是鱼神?” “你别说,也不是没有这种可能,毕竟今天鱼神来给我们上课。

    ” “但是,啥表演要用这么多乐器啊!” 也就是在这个时候,所有抢到课的学生都收到了一条消息: 【陈宇老师的课,上课地点更改为礼堂,没有抢到课的同学也可以去听课】 一些没有抢到课的同学瞬间发出一声欢呼,同时也有一脸懊恼的。

     “裂开,早知道我就不急着报名其他课了!” “鱼神上课是九点到十一点,我另一节课是八点到十点,欸嘿,我还能赶上一个尾巴!” “你提醒我了,我本来以为自己这回没办法看见鱼神了呢,虽然说只有一个小时,但是心情瞬间就好了起来。

    ” 小主,这个章节后面还有哦,请点击下一页继续阅读,后面更精彩! “一个小时也行啊!总比完全错过好。

    ” 等陈宇到了大礼堂,乐器都已经摆好了,甚至许多学生都已经到了。

     陈宇一出现,瞬间就被热情的学生们所包围。

     “鱼神!” “今天还唱新歌吗?” “鱼神你早上吃了吗?” 听到这声问话,陈宇点点头,“吃了。

    ” 好像国人最普遍的打招呼,就是问:“你吃了吗?” 陈宇走上礼堂的演出台,手边是一个麦克风。

     这里太大了,光靠着嗓子喊,他就是把嗓子喊劈了也白费。

     “今天准备了这么多乐器,想必大家也猜到课程和乐器有关。

    ” “编曲的第一步,就是理解你想表达的核心。

    而这节课是教你们如何从这个‘感觉’出发去选择乐器、设计织体。

    ” 说着,陈宇走到舞台一侧,那里摆放着各种各样的乐器。

     他轻轻拿起一把吉他,手指在琴弦上轻轻拨动,发出几个清脆的音符。

     “比如说,你想要表达一种宁静、悠远的感觉,那么吉他就是一个不错的选择。

    它的音色柔和、温暖,就像潺潺的流水,能够缓缓地流淌进人们的心里。

    ” 接着,他又走到一架钢琴前,双手在琴键上轻轻按下,一段悠扬的旋律瞬间在礼堂里响起。

     “而钢琴呢,它的音色丰富多变,既可以演奏出激昂澎湃的乐章,也可以弹奏出温柔细腻的旋律。

    如果你想要表达一种宏大、壮丽的情感,钢琴就可以成为你的得力助手。

    ” 陈宇一边讲解,一边亲自示范各种乐器的演奏,让学生们更加直观地感受到不同乐器所表达的情感和氛围。

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