第43章 暗流涌动与初见曙光
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妇科手术他们接触得少。
“可以试试。
” 白墨回答。
“手术的关键是尽快解除扭转，恢复卵巢血供。
如果组织没有坏死，尽量保留卵巢。
如果已经坏死，就得切除。
” 白墨的声音不高不低，传进众人耳朵里，却像带着重量。
最终，病人家属签了字。
手术灯再次亮起。
白墨主刀，李建斌给她搭手。
孙前进这次没挤上手术台，站在旁边，抻着脖子看。
开腹，寻找，分离……过程比上次救陆衡要麻烦些，毕竟是妇科脏器，位置更刁钻。
但白墨的手依旧稳得吓人。
找到扭转的蒂部，小心翼翼地复位。
万幸，卵巢的颜色慢慢从暗紫恢复了些红润。
“保住了！” 李建斌松了口气，看向白墨的表情，彻底没了前辈的架子，只剩下服气。
孙前进站在后面，喉结上下滚动了一下，没吭声。
这次手术的难度和精细度，他又不是看不出来。
白墨处理得干净利落，思路清晰得可怕。
手术顺利结束，病人被推回病房。
这次，卫生院里的人看白墨，那感觉彻底不一样了。
之前是惊艳，现在是打心底里的佩服。
孙前进更是别扭了好几天。
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！ 他没再嘀咕什么“运气好”，也没再去“复查”白墨看过的病人。
只是碰见白墨的时候，表情总有点不自在，想说什么又咽回去。
终于，又一次会诊疑难病例后，孙前进磨蹭到最后，趁着旁人不注意，几步赶上准备离开的白墨。
“那个……白大夫……” 他声音有点干，脸颊微微发热。
“上次那个卵巢囊肿蒂扭转，你是怎么那么快就想到的？还有，那个鉴别诊断……有啥窍门不？” 问出这话，他自己都觉得臊得慌。
白墨脚步停下，侧过头看他。
见他一脸局促又带着点真心求教的模样，也没拿捏，捡着他能听懂的，把自己的诊断思路和几个关键的鉴别点，简单扼要地说了说。
孙前进听得连连点头，脸上的尴尬少了，多了几分恍然。
“谢……谢谢你啊，白大夫。
” 他有些磕巴地道谢。
白墨笑了笑，没多说什么，转身走了。
她能感觉到，卫生院里那点若有似无的针对和议论，随着这次的交流，算是彻底烟消云散了。
另一头，千临也没闲着。
她画的算盘和七巧板图纸，王老师拿到手，简直当成了宝贝。
这位乡村教师行动力惊人，立刻组织了学校里手巧的老师和几个高年级学生，组成“教具制作小分队”。
课余时间，学校后面的小树林和废弃的木料堆，就成了他们的“工厂”。
千临偶尔会过去看看。
她不爱多说话，但每次去，都能精准地指出制作中的问题。
“这竹子太嫩，做算盘珠容易裂，要选那边山坡上颜色发黄的老竹。
” “木板边缘要用砂石多磨几遍，你看，这里还有毛刺。
” “桐油干得慢，刷完要阴干，不能暴晒。
” 她还会教他们怎么用简单的榫卯结构代替钉子，做出来的算盘更耐用。
王老师和参与制作的师生们，对这个话不多但句句在点子上的“千临同志”，佩服得五体投地。
很快，一批崭新的竹制算盘和色彩鲜艳（用植物染料染的）的七巧板，就分发到了各个班级。
课堂效果立竿见影。
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妇科手术他们接触得少。
“可以试试。
” 白墨回答。
“手术的关键是尽快解除扭转，恢复卵巢血供。
如果组织没有坏死，尽量保留卵巢。
如果已经坏死，就得切除。
” 白墨的声音不高不低，传进众人耳朵里，却像带着重量。
最终，病人家属签了字。
手术灯再次亮起。
白墨主刀，李建斌给她搭手。
孙前进这次没挤上手术台，站在旁边，抻着脖子看。
开腹，寻找，分离……过程比上次救陆衡要麻烦些，毕竟是妇科脏器，位置更刁钻。
但白墨的手依旧稳得吓人。
找到扭转的蒂部，小心翼翼地复位。
万幸，卵巢的颜色慢慢从暗紫恢复了些红润。
“保住了！” 李建斌松了口气，看向白墨的表情，彻底没了前辈的架子，只剩下服气。
孙前进站在后面，喉结上下滚动了一下，没吭声。
这次手术的难度和精细度，他又不是看不出来。
白墨处理得干净利落，思路清晰得可怕。
手术顺利结束，病人被推回病房。
这次，卫生院里的人看白墨，那感觉彻底不一样了。
之前是惊艳，现在是打心底里的佩服。
孙前进更是别扭了好几天。
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只是碰见白墨的时候，表情总有点不自在，想说什么又咽回去。
终于，又一次会诊疑难病例后，孙前进磨蹭到最后，趁着旁人不注意，几步赶上准备离开的白墨。
“那个……白大夫……” 他声音有点干，脸颊微微发热。
“上次那个卵巢囊肿蒂扭转，你是怎么那么快就想到的？还有，那个鉴别诊断……有啥窍门不？” 问出这话，他自己都觉得臊得慌。
白墨脚步停下，侧过头看他。
见他一脸局促又带着点真心求教的模样，也没拿捏，捡着他能听懂的，把自己的诊断思路和几个关键的鉴别点，简单扼要地说了说。
孙前进听得连连点头，脸上的尴尬少了，多了几分恍然。
“谢……谢谢你啊，白大夫。
” 他有些磕巴地道谢。
白墨笑了笑，没多说什么，转身走了。
她能感觉到，卫生院里那点若有似无的针对和议论，随着这次的交流，算是彻底烟消云散了。
另一头，千临也没闲着。
她画的算盘和七巧板图纸，王老师拿到手，简直当成了宝贝。
这位乡村教师行动力惊人，立刻组织了学校里手巧的老师和几个高年级学生，组成“教具制作小分队”。
课余时间，学校后面的小树林和废弃的木料堆，就成了他们的“工厂”。
千临偶尔会过去看看。
她不爱多说话，但每次去，都能精准地指出制作中的问题。
“这竹子太嫩，做算盘珠容易裂，要选那边山坡上颜色发黄的老竹。
” “木板边缘要用砂石多磨几遍，你看，这里还有毛刺。
” “桐油干得慢，刷完要阴干，不能暴晒。
” 她还会教他们怎么用简单的榫卯结构代替钉子，做出来的算盘更耐用。
王老师和参与制作的师生们，对这个话不多但句句在点子上的“千临同志”，佩服得五体投地。
很快，一批崭新的竹制算盘和色彩鲜艳（用植物染料染的）的七巧板，就分发到了各个班级。
课堂效果立竿见影。
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