第574章

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    用主要有两个方面:一是在考古学中测定生物死亡年代,即放射性测定年代法的一种,其他常用的还有钾-氩法测定,钾-氩法测定,热释光测定等。

    ” “二是以14c标记化合物为示踪剂,探索化学和生命科学中的微观运动。

    ” “各位老师,我建议你们在教学之余,也要和生物物理化学历史等课的老师进行交流。

    ” 方新亭笑着看向各位老师:“各位在出题的时候,不妨联合生物化学物理历史等课出题,既可以增加趣味性,也可以让学生们在做数学题的时候,对其他科目的知识,有所掌握。

    ” 原来如此! 刚刚弄懂了碳十四是什么东西的石主任眼前一亮,如获至宝。

     学生成绩差其实未必是学生本人的问题,老师的知识水平完全主导着学生成绩的上限。

     就像贺放老师,他只有这么高的能力。

     教得再用心。

     学生也只能学到一点点皮毛。

     方新亭就不同了。

     知识水平高,也懂得如何教学生。

     在方新亭的课堂上,学生们能学到的东西远超于其他的授课老师。

     看看在座的老师有哪一个懂得碳十四是什么东西? 就是让他们出题,他们也无法把碳十四和数学联系在一起。

     所以。

     中专生和师专生。

     确实不合适教高中。

     石主任若有所思。

     可是…… 上哪里找那么多大学生做教师呢? 方新亭这种,肯回到家乡建设家乡的大学生。

     凤毛麟角。

     “啪啪啪!” 所有的老师站起来。

     用力鼓掌。

     【恭喜宿主的演讲技惊四座,桃李点+20】sbooktxt.com --- 本章资源,来源于: 《对高中数学新课程“螺旋式上升”理念的理解与思考》作者:王国学《中学数学杂志(高中版)》2015年第06期